lunes, 27 de enero de 2014

Los siete pecados de la memoria.

-Transcurso: es la disminución producida por el paso del tiempo. La disminución produce un olvido de parte de la información, que llega a perderse.

-Distractibilidad: es el fallo que se produce por una incorrecta codificación. La causa de ésto es el escaso tiempo dedicado al procesamiento, o por una interferencia introducida en el momento de procesar.


-Bloqueo: la información ha sido codificada y almacenada en la memoria pero no desaparece de ésta, sino que está oculta y volverá a aparecer tras reconstrucciones de imágenes y sonidos cercanos al estímulo. Se da cuando solemos decir lo tengo en la punta de la lengua. 


-Atribución errónea: son detalles imprecisos que alimentan la memoria. Se produce cuando recordamos algo que no ha sucedido, o en lugares distintos al original.


-Sugestibilidad: es la tendencia de un individuo de añadir información falsa procedente de fuentes externas (personas, imágenes, etc.) a recuerdos personales. La percepción parece tan real como si se hubiera vivido. Suele darse en personalidad egocéntricas.


-Persistencia: es el recuerdo de información perturbadora que queremos desterrar completamente de la mente. Estos recuerdos llegan a ser dolorosos produciendo culpabilidad en el sujeto.


-Propensión: es la elaboración de una versión de recuerdos con el fin de que encajen con opiniones y necesidades del momento, es decir, está influenciado de lo actual sobre la verdadera realidad de los hechos anteriores.

Amnesia Retrógrada

La amnesia anterógrada es un tipo de amnesia, o pérdida de memoria, donde los nuevos acontecimientos no se guardan en la memoria a largo plazo, es decir, la persona afectada no es capaz de recordar algo si deja de prestarle atención unos segundos, pero no necesariamente la memoria a corto plazo.
Técnicamente se usa el término amnesia anterógrada puesto que el problema no está en la memoria inmediata (corto plazo) sino en los recuerdos a largo plazo. Cabe recalcar que lo sucedido antes del accidente si lo recuerda, es decir la memoria de largo plazo antes del accidente no está alterada pero si la memoria de largo plazo a partir del accidente, es así que se altera la memoria explícita ( tipo verbal y simbólica).
Este trastorno neurológico se produce por lesiones en determinadas partes del cerebro dedicadas a la memoria (como el hipocampo). Algunos medicamentos (como benzodiacepina, clonazepam, entre otras) pueden provocar síntomas temporales de este tipo de amnesia. También consumir grandes cantidades de alcohol en un corto período pueden producir una amnesia temporal..

En su vida cotidiana, Jeremy no recuerda nada cercano por lo que no puede tener una vida social ni doméstica como los demás. Apunta en una libreta y en una grabadora todo lo que hace para que sepa todo lo que ha hecho. Como su memoria a largo plazo no está dañada, recuerda quien es y a otras personas.

viernes, 24 de enero de 2014

Técnicas para mejorar la memoria.

3.-Técnica de los lugares:
Consiste en asociar cada uno de los elementos que se desean memorizar con los lugares de un recorrido que nos es familiar (por ejemplo, el recorrido que hacemos todos los días desde casa al colegio)
Inténtalo:
Aceite
Pan de molde
Aceitunas
Leche
Una botella de coñac
Detergente para la ropa
Grapas
Zapatos
Recoger unas fotografías.
Papel Higiénico
Periódico
Chaqueta de la tintorería.

Esta técnica es la que mas me ha llamado la atención porque la realice cuando cursaba 3 de ESO: Nos parece interesante porque es muy efectiva, ya que consiste en relacionar algo de la vida cotidiana con palabras que tenemos que memorizar, por eso, al ser muy poco probable olvidar tu camino al colegio por ejemplo, es muy probable que las palabras tampoco se olviden.





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jueves, 23 de enero de 2014

Cerebro y memoria


-Lóbulo temporal medial (hipocampo, amígdala y áreas corticales adyacentes): almacenan y recuperan la información hasta que se consolida. 
  • Lóbulo izquierdo: se encarga del material verbal.
  • Lóbulo derecho: se encarga del material visual y espacial.
  • Hipocampo y amígdala: utilizan el aprendizaje para reconocer objetos. 
-Diencéfalo (tálamo e hipotálamo): reciben fibras procedentes del hipocampo y de la amígdala. Su lesión produce amnesia.
-Córteza frontal: 
está muy implicada en los componentes de la motivación y de la conducta, de modo que su lesión provoca una grave alteración en la memoria de reconocimiento. 
-Cerebelo: almacena de información relativa al aprendizaje asociativo motor.




miércoles, 22 de enero de 2014

Modelos que explican el funcionamiento de la memoria

 Modelos que explican el funcionamiento de la memoria

Básicamente, estos dos psicólogos utilizaron este modelo para mostrar que la memoria humana puede ser dividida en tres tipos diferentes de memoria:
  • Memoria SensorialCuando la información es traída y retenido por los sentidos, esto es lo que se conoce como la memoria sensorial. Los efectos son extremadamente corto plazo con esta información olvidado dentro de unos pocos segundos.
  • Memoria a Corto Plazo:es la capacidad de recordar una cantidad insustancial de la información por un corto período de tiempo. Un ejemplo de esto es cuando alguien se le da un número de teléfono y se ve obligado a memorizarlo porque no hay manera de escribirlo.
  • Memoria a Largo Plazose define como la memoria que puede durar desde unos pocos días a un curso de la vida. En términos de estructura y función, se diferencia de la memoria de trabajo o memoria a corto plazo que duran de un cuarto de segundo a 30 segundos.


jueves, 16 de enero de 2014

Memoria

             MEMORIA.

Facultad compleja, es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información.Su función principal es proporcionar al ser humano una base de conocimiento que sois permita asimilar las situaciones que vivimos problema es que no siempre se comporta como queremos. Las primera investigaciones de la memoria la hizo Ebbinghaus. 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
La memoria tiene tres funciones básicas:
Codificación: Transformación de los estímulos en una representación mental
La repetición subvocal de un número de teléfono para mantenerlo en la memoria hasta poder apuntarlo en un papel es una forma de repetición de mantenimiento.
Almacenamiento: retener los datos en la memoria para su utilización posterior
Recuperación: forma en que accedemos a la información almacenada en la memoria

                                 Tipos de memoria

Memoria a corto plazo:

Es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo. 

Memoria a largo plazo:

También llamada memoria inactiva o memoria secundaria, es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración. Se diferencia estructural y funcionalmente de la memoria a corto plazo y de la memoria de trabajo, que cumple la función de almacenar algunos elementos durante un espacio de tiempo breve 

miércoles, 8 de enero de 2014

Recuerdos de María, Marina y Paulino. Parte 1 y 2

Los primeros recuerdos de mi vida.

María:  Creo que mi primer recuerdo es de estar en casa con mis padres y sus amigos, también tengo otro recuerdo que me gusta mucho que es cuando estaba en casa de mi abuela y jugaba con mi primo. 

Mi madre dice que ese día un amigo suyo me durmió viendo los cuadros y las fotos.

Paulino: El primer recuerdo que tengo es en la casa antigua de mi abuela que estaba con toda la familia. Yo estaba jugando con los gatos. 

Mi madre me enseño un video en el que se muestra que es verdad.

Marina: No tengo muy buena memoria pero creo que los primeros recuerdos que tengo son jugando con mi hermana en nuestra habitación y viendo películas con ella.

Mi madre dice que los recuerdos son verdad porque siempre estábamos mi hermana y yo juntas.

Mi primer día de colegio.

María: Me acuerdo que mi primer día de colegio me llevaba mi madre y iba con una amiga más en el coche, teníamos muchas ganas de ir porque íbamos a estar todos los amigos juntos y ya nos creíamos que éramos mayores.

Mi madre dice que iba ella hasta mas nerviosa porque era nuestro primer día

Marina: Mi primer día de infantil lo recuerdo muy lejano solo me acuerdo de la ilusión que me dio al ver que en la clase había una casa de juguetes gigante. Y del primer día en el colegio lo recuerdo muy bien, estaba muy contenta porque conocía a la mayoría de las niñas y de lo que mejor me acuerdo es de que conocí a una niña que acababa de mudarse a Azuaga y me hice su amiga al sentarnos juntas.

Claro que es verdad porque mi madre estaba conmigo.

Paulino: Mi primer recuerdo que tengo de la escuela es cuando me pelee con mi amigo Fran. Nos peleamos porque el se metió con Jose Migue y como por aquel entonces era mi mejor amigo fui a defenderle. La pelea acabo con dos semanas castigados sin recreo y con unos cuantos de chichones para los dos.

Mi madre se acuerda que fue al colegio para que me calmara porque yo no hacía caso a nadie.

Mi primer accidente.

María: De esto me acuerdo como si fuera ayer. Estaba en casa de mi abuela jugando en la terraza y vino mi madre a llamarme y salí a correr y bajé las escaleras rápido y me caí; me tuvieron que dar puntos en la frente.

Mi madre no quiere recordar ese momento porque lo pasó muy mal.

Marina:Aunque no me acuerde muy bien, como mi madre me lo ha contado  tantas veces, parece que fue ayer. Lo que pasó es que estaba subida en un corre pasillos choqué contra un escalón y me caí de cabeza. Se quedó en el susto de mi madre y un buen chichón.

Mi madre no  quiere recordar ese momento porque lo pasó muy mal.

Paulino: El primer accidente lo tuvo en el gallinero de mi abuelo. Que entre a jugar allí y se me abalanzo. Cogió mi abuelo lo mato y al día siguiente no lo comimos.

Mi abuelo me ha contado miles de veces esta historia.

Mi 11 de julio de 2010.

María: Fue el día que España ganó el mundial, yo estaba viéndolo con mis amigas en un bar todas juntas, cuando acabó el partido nos fuimos a celebrarlo a la plaza del Cristo.

MI madre estaba también allí y estaba igual de contenta que nosotros.

Marina: Al igual que María, vimos todas las amigas el partido juntas y cuando ganó nos fuimos a celebrarlo a la plaza del Cristo.

Igual que María.

Paulino: Ese día fue muy especial para mi, lo vi en la cochera de mi amigo Miguel que tiene una tele gigante. Cuando marco Iniesta nos tiramos de rodillas Fran y yo y en cuanto se termino el partido fue corriendo a la fuente de mi pueblo y lo celebramos por todo lo alto. Más tarde cogimos un coche todos mis amigos y pusimos el himno de España y nos recorrimos todo el pueblo.

Siempre que nos ponemos a hablar de fútbol todos los amigos sale este momento tan especial de nuestras vidas.